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教师节的礼物（原创）（魏发家）- -

                                      

教师节的礼物

魏发家

 

那是2001年的教师节。

早晨，我和往常一样，带领着我的队伍??三年级一班的同学们向餐厅走去。在楼梯口，很意外地发现强强同学的家长站在那儿。我跟他寒喧几句，看到学生家长没有要紧的事情，向他简单的介绍了孩子的情况后，我就带孩子们吃饭去了。可是吃饭中，忽然不见了强强。我连忙去找，就在来时的楼梯口发现了强强的身影，他正在家长身边放声痛哭，一边哭一边说：“我不在这儿上了，我要回家！”
     在我的劝说下，孩子终于止住了哭声，回教室了。可孩子家长临走时说的话却让我感觉到了问题的严重性：“再在这里上一周试试吧，实在不行再说。”
          我的神经紧张了起来：开学还不到两周，如果学生流失后果将不堪设想。我马上展开调查，一整天下来，通过与家长、与课任老师和生活老师的交流，虽然累得够呛，但总算把事情理出了点眉目：终于弄清了他想转学的原因。
     原来孩子从小就不敢一个人睡，在家时一直跟爸爸睡一张床。上了寄宿学校后，晚上睡觉很害怕，可是又不好意思告诉老师，所以几天来一直没有睡好。再加上孩子的学习基础不够扎实，课上感觉很吃力，自卑感和畏难心理使他产生了逃避的念头。因此才闹着要转学。
     在跟他家长的交流中，他的爸爸谈了一个发生在强强身上的笑话：在强强上一年级时，期末放假看到别的同学都有一张奖状，可是自己没有，就哭着非让爸爸给他到商店里买一张不可。看来孩子非常喜欢奖励。我决定就从表扬入手，把孩子因为得不到表扬而产生的自卑转变成因表扬而自信，让自信支撑起孩子战胜困难的勇气。
      当我第一次对他说“你真棒！”时，我发现他的眼睛发亮了。在以后的时间里，我发现孩子身上其实有很多的优点。一有机会，我就把我的发现告诉每一位给强强上课的老师；一有机会，我就把我的发现告诉给三年级一班的每一个同学。
      我的良苦用心终于得到了回报，数学、音乐、英语、美术------越来越多的老师向我反映这个孩子的进步。在两周后的班队会上，同学们一致同意授予这个孩子“勤学章”，并在无记名投票中，选举他为十月份的优秀少先队员。
      期中考试结果出来了，他语文数学都考得不错，与入学考试相比，几乎翻了一番。实际上不用看成绩，只要看看他那充满自信的神情，我就知道孩子不会厌学了。

- 作者： 寒江一苇 2005年12月1日, 星期四 20:50